如何给予他们适当的挫折教育

　　石家庄冯女士说，自己7岁的女儿乖巧、懂事，就是遇到问题特别爱哭鼻子。开始，她觉着孩子年龄小，又是女孩，爱哭一点儿也正常。可现在上小学三年级了，女儿还经常为班里的一些小事回家哭，让她有点担忧。

俄国物理学家列别捷夫曾说过：鈥溒骄驳暮妫凡怀鼍返乃郑话惨莸幕肪常觳怀鍪贝奈叭恕ｂ€澓芏嗉页ど岵坏萌煤⒆邮芤坏愕阄馕抟煊谑购⒆映晌率抑械幕ǘ洌囟ň蛔》绱涤甏颉Ｄ敲慈绾胃杷鞘实钡拇煺劢逃盟窃诖煺壑醒俺沙つ兀�

预留受挫空间。在平常生活中，家长要在安全的前提下有意识地放手让孩子尝试一些事情，即使这些事情对于孩子而言有些难度，而且可能引发孩子焦躁、烦闷等情绪。对此，家长要有心理预期，勇敢地让孩子去尝试，努力接受同认可孩子的情绪，并允许孩子在不影响他人的前提下发泄情绪。千万不能因为心疼孩子，而轻易符合他的要求。

教育观念一致。对孩子的挫折教育，一家人一定要达成共识，形成合力，以免让机灵的孩子钻了空子，达不到挫折教育的作用。另外，不要让孩子感觉吃苦就是不幸福，让他们知道只有走出了逆境，才能真正体会到什么是幸福。

适当提出批评。适时指出孩子的思维同行为的错误，是家长关键的教育职责。作为家长，要善于提出合理的批评，及时让孩子发现自己的不当之处，逐步提高他的反思能力，树立修正错误意识。

共同面对失败。孩子失败的时候往往是培养孩子抗挫能力的最佳时机。当孩子失败时，家长不要一味训斥孩子，要试着体谅孩子的心情，让孩子感到你对他的理解同支持，并从中汲取力量，树立战胜挫折的信心，寻找解决问题的办法。