2-8岁孩子的心理 你如何读懂

　　有时，孩子乖巧得让人意外，有时又调皮得让人冒火。孩子在每个年龄段都有不同的行为同思维模式。读懂不同年龄孩子的特质，才能形成更融洽的亲子关系，让宝贝健康成长。

　　一、2岁，喜欢说鈥湶烩€�

孩子在2岁前保持在生理快速发展期，要学习吃喝拉撒、爬坐立走、听音说话，基本能跟家长的意愿合拍。2岁以后，自我意识萌发，有独立做采取的冲动，经常反抗大人的决定，比如天冷不肯加衣服、挑食等。有心理学家把孩子的这种叛逆表现称为鈥溔松谝磺啻浩阝€潱嵌⒂谋鼐锥危页ひ肥璧肌Ｊ紫龋灰恐迫煤⒆逾€湶蛔几墒裁粹€澓外€湵匦敫墒裁粹€潱鍪实毖≡瘛Ｆ浯危⒆悠降刃蹋热绾⒆映雒挪辉复髅弊樱页ひ鹬氐厮担衡€溌杪璐鹩Υ愠鋈ネ妫闶遣皇且泊鹩β杪璐髅弊幽兀库€澰俅危页ひЩ嵩诜窃蛭侍馍先貌剑煤⒆幼约鹤鲋鳌�

　　二、3岁，缺乏安全感

0~3岁是儿童安全感形成的关键时期。孩子3岁时，多数父母的注意力重新回到事业上，还有些孩子要进托儿所。这些不得不经历的分离，如果家长处理不当，就会引起孩子缺乏安全感，长大后自主意识同独立能力较差。缺乏安全感主要表现为总黏着父母，依赖性很强，还可能伴随口吃、经常摔跤、见人就紧张等。此时需要父母做到：不要对孩子大声吼叫；孩子遇到麻烦时正确提供帮助，并告诉他有妈妈（爸爸）在，而不要一切代办。

　　三、4岁，喜爱冒险

4岁的孩子躯体更强健，大脑发育更优化，非常好动，让他们安静地坐一会，就要伸懒腰、打瞌睡。他们喜欢接触新鲜事物同陌生人，总是不停地看、听、摸、动，还喜爱冒险。面对这样精力充沛的孩子，家长们或许很头疼，但这预示着孩子有探索的欲望。不妨与孩子一起分享新事物，共同进行创造性游戏（如玩积木、遥控车等）。

　　四、5岁，迟疑懒散

5岁的孩子渐渐懂事了，个性初具雏形，心理运动逐渐稳定。他们能判断什么做得到、什么做不到，学会衡量自己的能力，同时有了自控力。但有时会迟疑不决、懒散闲荡，也很难客观地考虑问题。有人说，5岁决定孩子的一生，家长要有意识地提高孩子的认知能力，包括观察力、记忆力、想象力、理解力等。父母还要花些时间同耐心引导孩子为别人着想。

　　五、6岁，第二叛逆期

这个年龄段的孩子很敏感，有时，突然就因一点小事大发脾气，尤其被责备时情绪更激动。发展心理学家认为，6岁是鈥湹诙涯嫫阝€潱⒆酉Ｍ率掳醋约旱囊庠缸觯徽亢檬ぃ茨岩越邮苁О堋＜页げ灰萌ㄍ淳勒⒆臃⑵⑵⑽薅丝弈值刃形攵愿鲂圆扇〈胧１热缒谙虻暮⒆樱闷涠来σ换幔庀虻暮⒆樱梢孕钠狡偷毓低ā�

　　六、7岁，敏感而伤感

7岁的孩子心智成熟，需要自己的空间，在意自己在家中的地位同价值。他们开始出现道德感的萌芽，知道不能去拿别人的东西，不能说谎、骗人，做错事不能推诿。独立意识让7岁孩子容易生活在自己的世界里，有些敏感、伤感。他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦，容易把什么都朝坏的方面想。因此，父母不要当着别人的面打孩子、训斥或唠叨他曾说过的话或做过的事，使孩子难堪。

　　七、8岁，外向而开朗

8岁的孩子又变得充满活力，喜欢同同龄同性别孩子玩耍，但受外伤的可能性也相对较高。他们开始在意别人的感受以及来自他人的评价，愿意帮助别人，也希望获得别人的回报。不过他们与父母的关系变得敏感，开始关心家里的事情，试图找到自己在家中的位置。此时，妈妈对孩子来说最关键，无论多忙，也要每天抽出半小时，与宝贝沟通、阅读、做游戏等。这会帮他顺利度过对妈妈的心理依恋期，为他坦然走向独立打好基础。