莫让强迫观念吞噬了孩子
2024-02-22所谓强迫症，是一种明知不必要，但又无法摆脱，反复呈现的观念、情绪或行为。在儿童期，强迫行为多于强迫观···
所谓强迫症，是一种明知不必要，但又无法摆脱，反复呈现的观念、情绪或行为。在儿童期，强迫行为多于强迫观···
所谓强迫症，是一种明知不必要，但又无法摆脱，反复呈现的观念、情绪或行为。在儿童期，强迫行为多于强迫观···
所谓强迫症，是一种明知不必要，但又无法摆脱，反复呈现的观念、情绪或行为。在儿童期，强迫行为多于强迫观···
"我的孩子小学快毕业了，因为我们工作忙，常出差跑外，极少坐下来与孩子沟通交流，极少关注孩子的学习及成长···
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英国科学家魏克菲德（Andy Wakefield）的新研究指出，自闭症与一种新的肠子发炎疾病有关，在饮食中禁止吃乳···
1、目前的几种主要渠道：就目前来说，儿童青少年心理素质的培养包括心理运动课、学科渗透、个别咨询辅导、心···
1、平等性原则。要求老师与学生平等交往，做学生的朋友，这是上好心理课的关键。 2、尊重性原则。在课程进行···
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1、了解自我 。对自己有充分的认识同了解，并能恰当地评价自己的能力； 2、信任自我 。对自己有充分的信任感···
