矫正厌学孩子心理的策略

　　（1）对孩子要变换角色，培养孩子的成功心理。

这种策略可以与学生的特长相结合起来。其实孩子的特长同学习并不矛盾，许多实例说明，学特长的学生，他们的学习成绩并不是受很大影响，一般成绩也比较不错，因为它们可以相互影响，这主要是由于孩子有特长、同时也有兴趣，他们会经常受到来自学校同家长或是其他人的的表扬同鼓励，这样就会增加他们的自信心同成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习这方面来，这样孩子们也逐渐负责其学习任务。

　　（2）为孩子创设成功的机会。

厌学的孩子们一般都是过分的夸大学习中的一些困难，由于对学习不感兴趣说以过低估计自己的能力，这就需要教师为他们创设成功的机会，让这些厌学的孩子们在学习运动中通过成功地完成他们的学习任务同解决困难来体验同认识厌学孩子自己的能力。同时老师还要给孩子们树立一些成功的榜样，因为一个人看到与自己水平差不多的示范者取得成功，就会强化自我信念，这样孩子就会认为自己也能完成同样的任务。

　　（3）要尽量减轻学生的心理同学业压力。

中国式的教育现在就是老师同家长往往一厢情愿地给学生施压，这样还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，假期里还要进行补课学习，这样长期下去就会给孩子带来极大的压力。甚至恐吓学生，考不上大学，你将没有饭吃，就别来见我等等。这样的压力当孩子的心理同能力达不到同承受不了时，他们就会厌学，有的孩子还会产生其他念头干脆离家出走。因此，无论是老师照样家长都要尽量减轻学生学业压力，结合中学生心理其优势包括施教，做到富教于乐，劳逸结合。

　　（4）辅导学生的人际关系。

在当今的社会人际关系也很关键，如果学生的人际关系差，那么也是学生厌学的一个原因。由于学生都是来自不同的文化、经济同函养的家庭，因此他们的性格个性亦有很大的差异，有的孩子活跃开朗，可是有些学生由于性格孤僻或是不善交往，因此引起他们的人际关系自然就差。这样在学校如果老师同同学再对他们冷漠的话，他们就会更感到孤独同不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，老师要鼓励同辅导他们，组织同学们来帮助他们。

　　（5）辅导学生提高学习能力。

很多厌学的孩子们一般都是由于学习成绩跟不上，在学校或是家里经常受到老师的批评同家长的责怪以及同学们的轻视。这样孩子就失去了信心引起他们索性破罐子破摔，经常逃学，在外鈥湽砘焘€潯Ｋ哉饫锝ㄒ槔鲜图页ぃ绕涫羌页の四愕暮⒆佑笆毕氚旆ǎ锤ǖ佳难埃绻枪ぷ髅陀刑跫目汕爰医蹋杂诤⒆永唇玻挥兴堑难疤岣吡耍庋遣呕岜涞米孕牌鹄矗匝耙簿妥匀换岵巳ぁ�

　　（6）强化孩子的自信心同胜任感。

一些厌学的学生最常见的现象就是容易把自己同同学习优良学生来进行比较，总是觉得自己不如人家，这样对自己一点信心都没有。假如家长帮助孩子理解以孩子的现状同自己的传统相比较的话，那么就会强化孩子的自信心。帮孩子给自己制定一个理想的目标，逐步的去完成这样就会改变孩子的态度。慢慢的就会发现孩子在逐渐的进步。自己体验到了成功的喜悦之后就会对学习产生乐趣而不会有厌学的表现了。

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